Avec Elsa Arvanitis et Sophie Collard / Artémisia Toulouse
15 mai 2014 / Rennes
Tous petits déjà les enfants commencent à intégrer les attendus liés à leur « sexe ».
Les jouets, les représentations véhiculées dans les livres pour enfants, les tâches distinctement accomplies par les hommes et les femmes qui les entourent façonnent de plus en plus précocement une représentation sexuée des personnes mais également des tâches, des choses et du monde qui les entourent.
« Une fille ça fait ci, un garçon, ça fait ça » : cet enfermement des enfants des deux sexes dans des « rôles de sexe » est une entrave à leur épanouissement, leur autonomie et leur liberté.
Les 0-3 ans commencent-elles/ils aussi à apprendre à jouer un « rôle de sexe » ?
Comment les représentations des personnes et du monde se fabriquent chez les tout-petits ?
Quels sont les stéréotypes sexistes véhiculés dans l’univers des tout-petits ?
Quels sont leurs impacts sur les représentations et comportements des enfants ?
A quelles conditions peut-on dire qu’une crèche est non sexiste ?
Les deux intervenantes, sociologues de formation, répondront à ces questions. Elles conduisent des recherches-actions et forment les personnels des crèches municipales de Toulouse à l’égalité. Elles dresseront un état des lieux général (processus et chiffres) des inégalités touchant la sphère des 0-3 ans. Puis elles nous feront part de leurs observations dans les crèches et des solutions concrètes qu’elles proposent pour une éducation égalitaire dès la petite enfance.